- Statut Szkoły
- Standardy Ochrony Małoletnich
- Procedura zwalniania uczniów z zająć edukacyjnych oraz usprawiedliwiania nieobecności uczniów w szkole.
- Koncepcja pracy szkoły
- Program wychowawczo-profilaktyczny Szkoły Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Tenczynku 2024/2025
- Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego
- Godziny rozpoczęcia i zakończenia lekcji
- Wykaz podręczników
- Zasady wydawania duplikatów dokumentów
- Procedury reagowania w przypadku wystąpienia zewnętrznych i wewnętrznych zagrożeń fizycznych w Szkole Podstawowej w Tenczynku
- Oceniania zachowania
- Regulamin korzystania z szatni w Szkole Podstawowej im. Władysława Jagiełły
- Wniosek o udzielenie Pomocy Finansowej z Rady Rodziców
- Wzory zgód
- Wzór zwolnienia z wychowani do życia w rodzinie
- Dokumenty RODO
- Dowozy dzieci i młodzieży z Rudna
- Raport z ewaluacji zewnętrznej
- FB Szkoła Podstawowa w Tenczynku
- ZFSS
- PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ
- Informacja dotycząca profilaktyki i zwalczania wszawicy
- UCHWAŁA NR XXXV/368/2021 RADY MIEJSKIEJ W KRZESZOWICACH z dnia 27 maja 2021 roku w sprawie zatwierdzenia „Lokalnego programu wspierania uzdolnionych dzieci i młodzieży z terenu Gminy Krzeszowice”.
- Legionella- przydatne informacje przed rozpoczęciem roku szkolnego
- REGULAMIN DOWOZU I ODWOZÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej w Tenczynku
- Karta zapisu dziecka do świetlicy szkolnej
- ZESTAWIENIE NA KONFERENCJĘ KLASYFIKACYJNĄ
- WYMAGANIA EDUKACYJNE Z POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW
Oceniania zachowania
Zachowanie pozytywne
Dostarcza usprawiedliwienia w wyznaczonym terminie
Jest zaangażowanie w życie szkoły (m.in. pomoc w organizacji imprez szkolnych, praca w bibliotece, Samorząd Szkolny, Gimzetka, kronika szkoły, strona internetowa szkoły- nie idzie tu o działania okazjonalne
Reprezentuje szkołę na zewnątrz w różnych formach aktywności własnej ( intelektualnej, artystycznej, sportowej)
Udziela się w pracach wolontaryjnych
Poprawne zachowuje się podczas przerw
Wyróżnia się kulturą osobistą wobec wszystkich pracowników szkoły i uczniów
Organizuje i uczestniczy w pracach samopomocowych- pomoc koleżeńska.
Nosi ubiory schludne, estetyczne, dba o swój wygląd, jest czysty i starannie ubrany. Strój uczniowski zgodny z zasadami panującymi w szkole.
Jest zawsze taktowny, prezentuje wysoką kulturę słowa i dyskusji.
Odznacza się poczuciem odpowiedzialności godnym naśladowania, wywiązuje się z powierzonych zadań w odpowiednim czasie.
Reaguje na przejawy zachowań zagrażających zdrowiu i życiu innych. Nie wykazuje przejawów agresji, przeciwstawia się przejawom przemocy, agresji i brutalności.
W codziennym życiu szkoły uczeń wykazuje się uczciwością (np. nie spisuje prac domowych, pracuje samodzielnie na klasówkach, nie kłamie itp.)
Dba o honor i tradycje szkoły. Godnie zachowuje się podczas uroczystości oraz imprez związanych z tradycjami szkoły.
Kulturalnie zachowuje się podczas lekcji, współpracuje z nauczycielem i bierze aktywny udział w zajęciach
Poza szkołą ( np. wycieczki szkolne) zachowuje się bez zarzutu, godnie ją reprezentuje
Zachowanie negatywne
Stosuje przemoc fizyczną lub psychiczną wobec uczniów lub pracowników szkoły, stwarza zagrożenia dla siebie lub innych.
Niszczy mienie szkolne lub cudzą własność.
Ma nieusprawiedliwione godziny nieobecności na zajęciach szkolnych.
Pali papierosy, pije alkohol, zażywa narkotyki lub pozostaje w stanie nietrzeźwym lub pod wpływem narkotyków na terenie szkoły.
Permanentnie zakłóca tok lekcji, przeszkadza i dezorganizuje pracę innych.
Ma lekceważący stosunek do pracowników szkoły i dorosłych osób przebywających na jej terenie.
Nie przestrzega regulaminu zachowania obowiązującego na wycieczkach szkolnych.
Fałszuje usprawiedliwienia, podrabia podpisy opiekunów, fałszuje dokumentację szkolną.
Pozostaje w konflikcie z prawem.
Zdarzają się zachowania przestępcze ( kradzieże, wyłudzenia, zakłócenia spokoju publicznego)
Często mija się z prawdą, okłamuje nauczycieli, pracowników szkoły i innych uczniów.
Niezgodny z zasadami panującymi w szkole sposób ubierania, strój kłócący się z ogólnie pojętym poczuciem przyzwoitości, ubranie brudne, niechlujne.
Niegrzeczne, niekulturalne zachowanie w czasie przerw
Korzysta z telefonu komórkowego w szkole
Permanentne spóźnia się na lekcje
Nierzetelna realizacja zadań wynikających z realizowanego projektu edukacyjnego.
Nie przestrzega zarządzeń porządkowych szkoły ( nie zmienia obuwia, opuszcza budynek lub teren szkoły)
Nieterminowo oddaje książki do biblioteki szkolnej
Na uroczystości szkolne nie przychodzi w stroju galowym.
Swoim zachowaniem wpływa destrukcyjnie na zaangażowanie innych uczniów.
Zaniedbuje kulturę języka, używa wulgarnego słownictwa.
§ 107
Kryteria oceniania zachowania:
1. Wzorowe
Uczeń spełnia przynajmniej 14 elementów zachowań pozytywnych,0 zachowań negatywnych”
2. Bardzo dobre
Uczeń spełnia 10-13 elementów zachowań pozytywnych, 0 zachowań negatywnych”
3. Dobre
Uczeń spełnia 7-9 zachowań pozytywnych, 1 zachowanie negatywne
4. Poprawne
Uczeń spełnia 2-3 zachowania negatywne
5. Nieodpowiednie
Uczeń spełnia 4-5 zachowania negatywne
6. Naganne
Uczeń spełnia więcej niż 5 zachowań negatywnych
Do pobrania: Ocenianie_zachowania.docx