Erasmus „Strenghtening Key Competences through LEGENDs and TECHnology enhanced Learning” (2025-2026)

        • Innowacja pedagogiczna „Rozwijanie Kompetencji Kluczowych poprzez Legendy i Nowoczesne Technologie” Szkoła Podstawowa im. Władysława Jagiełły w Tenczynku

        • Innowacja pedagogiczna

          „Rozwijanie Kompetencji Kluczowych poprzez Legendy i Nowoczesne Technologie”

          Szkoła Podstawowa im. Władysława Jagiełły w Tenczynku

          Autorki innowacji

          Joanna Żak, Agnieszka Kitka, Agnieszka Brzostek, Magdalena Imiołek, Joanna Skotniczna, Beata Szczurek

          Adresaci innowacji

          Uczniowie klas V–VIII szkoły podstawowej

          Rodzaj innowacji

          Metodyczno-programowa

          I. Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji

                      Współczesna szkoła stawia przed uczniami wyzwania związane nie tylko
          z przyswajaniem wiedzy, ale również z rozwijaniem umiejętności potrzebnych w dalszej edukacji, pracy zawodowej i życiu społecznym. Kompetencje kluczowe, takie jak umiejętność komunikacji w języku ojczystym i obcym, kreatywność, krytyczne myślenie oraz kompetencje cyfrowe, należą do priorytetów kształcenia określonych w dokumentach Unii Europejskiej.
          Projekt Erasmus+ pt. „Rozwijanie kompetencji kluczowych poprzez legendy i nowoczesne technologie” pozwala połączyć tradycję i dziedzictwo kulturowe z nowoczesnymi narzędziami edukacyjnymi. Wykorzystanie legend oraz opowieści ludowych sprzyja kształtowaniu tożsamości kulturowej, a jednocześnie staje się atrakcyjnym punktem wyjścia do działań twórczych, językowych i cyfrowych.

          II. Cele innowacji

          Cele ogólne:
          - rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów (komunikacyjnych, cyfrowych, społecznych
          i kulturowych),
          - wzmacnianie motywacji do nauki języków obcych,
          - budowanie świadomości kulturowej poprzez poznawanie legend i tradycji krajów partnerskich,
          - kształtowanie postawy otwartości i tolerancji wobec innych kultur,
          - wdrażanie uczniów do pracy metodą projektu oraz współpracy międzynarodowej.

          Cele szczegółowe:
          - doskonalenie umiejętności wyszukiwania i selekcji informacji,
          - tworzenie multimedialnych prezentacji, filmów, podcastów i komiksów cyfrowych,
          - rozwijanie umiejętności opowiadania historii (storytelling),
          - stosowanie aplikacji i narzędzi TIK (Canva, Pixton, Scratch, Storyjumper itp.),
          - ćwiczenie umiejętności pracy zespołowej, komunikacji i autoprezentacji,
          - poszerzanie wiedzy o tradycjach i folklorze własnego kraju oraz partnerów projektu.

          III. Treści innowacji

          - Analiza i interpretacja polskich, włoskich i tureckich legend oraz opowieści ludowych.
          - Tworzenie nowoczesnych form przedstawiania legend (komiksy cyfrowe, prezentacje multimedialne, gry interaktywne, nagrania audio/wideo).
          - Porównywanie motywów legend z różnych kultur i ich uniwersalnych wartości.
          - Udział w wideokonferencjach i wymianie materiałów z rówieśnikami z zagranicy.
          -Udział w międzynarodowych wymianach do Turcji oraz Włoch,
          - Publikacja wytworów uczniowskich na platformach edukacyjnych i stronach szkół.

          IV. Metody i formy pracy

          - Metoda projektu,
          - Storytelling,
          - Praca w grupach i parach,
          - Dyskusja i burza mózgów,
          - Wykorzystanie TIK,
          - Praca metodą stacji zadaniowych,
          - Prezentacje publiczne (np. podczas Dnia Programu Erasmus+ w szkole oraz wizyty partnerów naszego projektu w maju 2026 roku).

          V. Przewidywane osiągnięcia uczniów

          - Umiejętność posługiwania się narzędziami cyfrowymi do celów edukacyjnych,
          - Rozwinięta kreatywność i wyobraźnia,
          - Sprawność w komunikacji w języku ojczystym i obcym,
          - Poszerzona wiedza o kulturze własnego kraju i krajów partnerskich,
          - Wzrost motywacji do nauki języków obcych,
          - Umiejętność pracy zespołowej i projektowej,
          - Kształtowanie postawy szacunku wobec różnorodności kulturowej.

          VI. Ewaluacja innowacji

          Ewaluacja będzie prowadzona w oparciu o:
          - obserwację aktywności uczniów podczas zajęć oraz międzynarodowych wymian,
          - analizę wytworów uczniowskich (prezentacji, komiksów, filmów, gier),
          - ankiety dla uczniów i rodziców,
          - wymianę doświadczeń między nauczycielami uczestniczącymi w projekcie,
          - prezentację rezultatów projektu w środowisku szkolnym i lokalnym.

          VII. Czas realizacji

          Innowacja będzie realizowana w roku szkolnym 2025/2026 w ramach godzin pozalekcyjnych.

          VIII. Zasoby i warunki realizacji

          - sprzęt multimedialny (komputery, tablety, tablica multimedialna, kamera),
          - dostęp do Internetu i platform e-learningowych,
          - materiały źródłowe dotyczące legend i folkloru,
          - współpraca z partnerami projektu Erasmus+.