Aktualności

          • Co to takiego mLegitymacja?

            To dokładnie to samo, co „zwykła” legitymacja szkolna, ale w telefonie. Wszystko dzięki aplikacji mObywatel, którą trzeba będzie ściągnąć na telefon, (na początku mLegitymacje będą dostępne dla telefonów z systemem Android - co najmniej 6.0).
            Mobilna wersja legitymacji szkolnej będzie uzupełnieniem jej standardowych form - papierowej lub plastikowej karty.

            Czym dokładnie jest mLegitymacja?

            mLegitymacja, to część aplikacji mObywatel. Co z niej wyczytamy? Przede wszystkim wiek ucznia, informację o tym czy legitymacja jest ważna, a ponadto dane, które można znaleźć na tradycyjnych legitymacjach:
            - imię i nazwisko ucznia;
            - numer legitymacji;
            - datę wydania;
            - termin ważności;
            - status użytkownika (uczeń);
            - datę urodzenia;
            - PESEL;
            - adres zamieszkania;
            - nazwę i adres szkoły.
            Z mobilnej wersji legitymacji będzie można korzystać w tych samych sytuacjach, co w przypadku „tradycyjnych” dokumentów. Za pomocą mLegitymacji potwierdzimy status ucznia podczas kontroli biletów, czy zakładania karty w bibliotece. Będzie ona również podstawą do otrzymania przysługujących zniżek.

            Jak to działa?

            mLegitymacja Szkolna to bezpieczne narzędzie, dzięki któremu uczniowie potwierdzą przysługujące im uprawnienia, za pomocą telefonu komórkowego.
            mLegitymacje Szkolne wydawane będą uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych, zarówno szkół publicznych, jak niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych.
            "Mobilna" legitymacja będzie mogła być wydana uczniowi, któremu uprzednio wydano legitymację szkolną albo e-legitymację szkolną. Okres ważności mLegitymacji będzie tożsamy z okresem ważności wydanej uczniowi odpowiednio legitymacji szkolnej albo e-legitymacji (przedłużenie ważności wspomnianych legitymacji wymagało będzie ponownego wydania mLegitymacji). mLegitymacja będzie unieważniana przez szkołę w przypadku utraty ważności wydanej uczniowi legitymacji szkolnej albo e-legitymacji. Unieważnienie będzie mogło być dokonane przez szkołę także w przypadku utraty mLegitymacji na skutek uszkodzeń, niepoprawnego działania lub utraty urządzenia mobilnego, w którym przechowywana była mLegitymacja.

             

            https://spkobylniki.szkolnastrona.pl/container/tel.jpg

             

            Proces potwierdzenia ważności mLegitymacji szkolnej może być dokonany na podstawie następujących działań:

             

            Okazanie dokumentu na ekranie urządzenia mobilnego (weryfikacja wizualna tak jak tradycyjnej legitymacji szkolnej).

             

            Prezentowany dokument posiada takie zabezpieczenia jak:

            1. Hologram – kolor hologramu zmienia się przy poruszaniu telefonem
            2. Element dynamiczny – flaga na ekranie telefonu faluje
            3. Data wydania legitymacji
            4. Termin ważności legitymacji – oznaczenie czy legitymacja jest ważna (kolor zielony) czy nieważna (kolor czerwony)
            5. Czas okazania w formacie DD-MM-RRRR oraz czas podany co do sekundy
            6. Powtarzający się wzór tła

             

            Wszystkie powyższe elementy można sprawdzić jedynie poprzez weryfikację wizualną, bez konieczności wykonywania dodatkowych akcji w telefonie.

             

            Weryfikacja funkcjonalna

            Polega na wykonanie dowolnej akcji w aplikacji mObywatel lub na okazywanym dokumencie tj.:

            1. Wejście w funkcję „Przekaż” w dolnym menu. Pojawi się ekran z kodem QR oraz elementami graficznymi do weryfikacji: hologram i pulsująca flaga.
            2. Rozwinięcie pola „Nazwa i adres szkoły” na ekranie głównym mLegitymacji,
            3. Wejście w opcję „Więcej” na dolnej belce menu.

             

            Weryfikacja kryptograficzna

            Osoba weryfikująca sprawdza ważność certyfikatu za pomocą aplikacji mWeryfikator (instalacja aplikacji nie wymaga posiadania Profilu Zaufanego). Aby przekazać dane osobie weryfikującej należy wykonać następujące czynności:

            1. Wybranie funkcji „Przekaż” na dolnej belce menu przez Ucznia.
            2. Pokazanie do zeskanowania kodu QR.
            3. Akceptacja zakresu przekazywanych danych użytkownikowi mWeryfikatora.
            4. Użytkownik mWeryfikatora zobaczy na swoim urządzeniu dane Ucznia — imiona i nazwisko oraz zdjęcie w niskiej rozdzielczości, a także datę weryfikacji (weryfikacja integralności i pochodzenia danych). Może też sprawdzić ważność certyfikatu online                (z połączeniem internetowym).

            Kroki do uzyskania i dodania mLegitymacji szkolnej:

            1. Zaloguj się: na platformę Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE) (zpe.gov.pl).

             ·  W sekcji mObywatel Junior lub mLegitymacja, poszukaj opcji wygenerowania kodu QR.

             ·  Zeskanuj wygenerowany kod QR: za pomocą aplikacji mObywatel na swoim urządzeniu.

            ·  Potwierdź aktywację, wpisując kod aktywacyjny, który również będzie widoczny obok kodu QR lub w systemie uczelnianym

            Prosimy o zapoznanie się:

            https://info.mobywatel.gov.pl/dokumenty/legitymacja-szkolna

          • 🌻 Akademia Sztuk Przepięknych – pierwszy temat za nami! 🌻

            1

            Dziś nasi uczniowie zrealizowali pierwszy temat innowacji pedagogicznej – poznaliśmy Vincenta van Gogha i jego słynny obraz „Słoneczniki”. 🎨

            📖 Dzieci wysłuchały bajki o Vincencie i słonecznikach, dowiedziały się, jak artysta malował swoje dzieła, co czuł w danej chwili i dlaczego kolor żółty był dla niego tak wyjątkowy.
            🌻 Rozmawialiśmy też o tym, dlaczego na obrazie znajdują się zarówno słoneczniki świeże, jak i usychające, oraz że artysta malował je z myślą o ozdobieniu pokoju swojego przyjaciela Paula Gauguina w „Żółtym Domu”.

            Na koniec dzieci stworzyły własne, niepowtarzalne obrazy słoneczników, inspirowane arcydziełem mistrza. Efekty były przepiękne i pełne dziecięcej wyobraźni! 💛✨

            #AkademiaSztukPrzepięknych #Świetlica #VanGogh #Słoneczniki #TwórczośćDzieci

          • RÓWIEŚNICY dobre relacje bez przemocy!

            Nasza szkoła w roku szkolnym 2025/2026 dołączyła do programu profilaktycznego "Rówieśnicy", żeby jeszcze lepiej dbać o dobre relacje bez przemocy w szkole!

            RÓWIEŚNICY to program profilaktyczny opracowany przez Fundację Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę wraz z ekspertami z zakresu psychologii, pedagogiki i cyberbezpieczeństwa.

            W naszej szkole program obejmuje uczniów klas 7-8, a diagnoza może być prowadzona w całej szkole.

            Program rusza od listopada !!!

            Poniżej link z informacjami o PROGRAMIE

            https://rowiesnicy.fdds.pl/

          • Drodzy Rodzice, Nasza szkoła wspiera projekt clickON – „Zamień granie na programowanie”

            Drodzy Rodzice,

            Nasza szkoła wspiera projekt clickON –

            „Zamień granie na programowanie”

            , który

            pozwala dzieciom odkryć, jak tworzy się gry, aplikacje i interaktywne projekty – a wszystko w

            formie świetnej zabawy.

            Instrukcja dla Rodzica – jak skorzystać:

            Jeśli Twoje dziecko lubi spędzać czas przed komputerem, ale Ty chcesz, aby ten czas był

            wartościowy:

            ●

            Zapisz dziecko na darmowe zajęcia clickON - zamień granie na programowanie!

            To proste – wystarczy wejść na https://giganci.info/zapisyclickON i wypełnić

            formularz.

            Co warto wiedzieć?

            Cena: Całkowicie bezpłatne zajęcia

            Kiedy? Od 23 sierpnia do 30 września

            Dla kogo? Uczniowie w wieku 6–18 lat.

            Czas trwania: 1,5 godziny pełne twórczej energii.

            Gdzie? online lub w placówkach stacjonarnych w całej Polsce

            Środowiska dopasowane do wieku Twojego dziecka: Scratch, Minecraft, Python, C#,

            grafika 2D.

            Dlaczego warto?

            W dzisiejszym świecie dzieci spędzają coraz więcej czasu przy ekranach. My pokażemy, jak

            zamienić ten czas w inspirującą przygodę z kodowaniem. Programowanie uczy

            kreatywności, cierpliwości i rozwiązywania problemów – umiejętności, które będą bezcenne

            w przyszłości.

            Projekt organizowany przez Gigantów Programowania objęty jest patronatem Ministra

            Edukacji Narodowej i Ośrodka Rozwoju Edukacji.

            Nie czekaj! Liczba miejsc jest ograniczona – pomóż swojemu dziecku odkryć pasję,

            która może zmienić jego przyszłość.

          • X edycja warsztatów malarsko- rysunkowych ,,Z nosem w sztaludze " w Galerii ,,Kamienny Kwiatek" .

            Dzisiaj, wczesnym rankiem rozpoczęliśmy bardzo kreatywnie początek tygodnia. Uzdolnieni plastyczne uczniowie klas piątych rozpoczęli X edycję warsztatów malarsko- rysunkowych ,,Z nosem w sztaludze " w Galerii ,,Kamienny Kwiatek" .

            Młodzi artyści spędzili w galerii twórczy czas, poznając warsztat artysty , malując i rysując pod okiem artystki malarki Dagmary Kwiatek. Dziękujemy pani Dagmarze, za to ,że po raz kolejny uczniowie naszej szkoły mogą brać udział w tym artystycznym przedsięwzięciu.

            Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z dzisiejszych zajęć.

            3

          • Narodowe Czytanie

            2

            Dziś nasza biblioteka szkolna zamieniła się na moment w Salon Poezji.. Wszystko to za sprawą akcji

            Narodowe Czytanie.

            W tym roku wydarzeniu patronował wielki poeta Renesansu- Jan Kochanowski. Utwory pisarza czytali Nauczyciele i Uczniowie naszej szkoły, a przysłuchiwała się Młodzież z klas siódmych i ósmych.

            Znakomitą interpretacją

            Pieśni Jana z Czarnolasu popisały się nasze Panie Dyrektor- Agnieszka Kitka oraz Ewa Cudzik-Tekielak.

            Fraszki przeczytały Panie- Bernarda Tusz, Elżbieta Zawisza oraz Joanna Żak, a towarzyszyli im Uczniowie- Magdalena Kukla z kl.4B, Jan Czernecki z kl.7A oraz Filip Pietras z kl.7B.

            Niezwykle wzruszająco wybrzmiały- Tren VII oraz X w interpretacji Uczennic kl.8A - Zuzanny Kuźnik oraz Natalii Szychowskiej.

            Skupienie słuchających oraz gromkie brawa- nagradzające każde wystapienie- zaświadczyły o tym, że poezja to język uniwersalny i ponadczasowy, a słowa- mające nawet kilkaset lat- wciąż wzruszają i dotykają ludzi XXI wieku.

            Akcję przygotowała i poprowadziła Pani Joanna Skotniczna.

          • Zapraszamy na zebranie z Rodzicami

            Szanowni Państwo

            Serdecznie zapraszamy na zebranie Rodziców z wychowawcami klas, które odbędzie się dnia 10.09.2025 r. (środa) o godz. 17.00.

            10.09.2025 r. o godz. 16.30 w hali gimnastycznej odbędzie się również spotkanie tylko dla rodziców uczniów klas IV–VIII, dotyczące nowego przedmiotu - edukacja zdrowotna.

          • 📚 Rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026 📚

            1 września wszystkie klasy oficjalnie rozpoczęły nowy rok szkolny.

            Po wakacyjnej przerwie znów spotkaliśmy się w szkolnych murach – trochę stęsknieni, trochę zaskoczeni, że to już wrzesień, ale też gotowi na to, co przyniosą kolejne miesiące

            .W tym wyjątkowym dniu z głębokim wzruszeniem i szacunkiem uroczyście podziękowaliśmy dotychczasowej Pani dyrektor szkoły - mgr Ewie Cudzik-Tekielak za wieloletnią pracę na rzecz szkoły.

            Oficjalnie przywitaliśmy również naszą nową dyrektor - Panią mgr Agnieszkę Kitkę, życząc wielu sukcesów w pracy, nieustających powodów do dumy z osiągnięć uczniów, stałego wsparcia od kadry pedagogicznej i pracowników obsługi, tak by nasza wspaniała szkoła mogła kontynuować swoje wieloletnie już tradycje dobrego kształcenia i wychowania.

            Wszystkim uczniom, nauczycielom i pracownikom życzymy spokojnego, owocnego i dobrego roku!

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego 2025/2026

            Wybory do Samorządu Uczniowskiego 2025/2026

            Już niebawem bo 16.09.2025 r. odbędą się wybory Samorządu Uczniowskiego naszej szkoły.

            W głosowaniu będą brać udział uczniowie klas IV – VIII.

            Harmonogram wyborów:

            03.09. – ogłoszenie terminu wyborów

            04.09. - 08.09. – składanie kandydatur (do p. Moniki Suwały)

            09.09. – publikacja ostatecznej listy kandydatów do Samorządu Uczniowskiego

            10.09. - 15.09. – kampania wyborcza, rozwieszanie plakatów

            16.09. – CISZA WYBORCZA I WYBORY

            17.09. – ogłoszenie wyników wyborów

            W skład komisji wyborczej będą wchodzić wybrani przedstawiciele z klas IV – VIII.

            Jeżeli chcesz reprezentować swoje koleżanki i kolegów, pracować w Samorządzie Uczniowskim, zgłoś swoją kandydaturę! Masz potencjał, głowę pełną pomysłów, jesteś kreatywny, twórczy, otwarty na wyzwania, a przede wszystkim chcesz mieć realny wpływ na rzeczywistość szkolną - zapraszamy!

          • Edukacja zdrowotna

            Szanowni Rodzice,

            Uprzejmie informujemy, że od września 2025 roku w naszej szkole wprowadzony zostaje nowy przedmiot „Edukacja zdrowotna”, który zastępuje dotychczasowy przedmiot „Wychowanie do życia w rodzinie”. Nowy przedmiot będzie realizowany w klasach IV–VIII szkoły podstawowej.

            Edukacja zdrowotna to nowoczesny przedmiot, którego celem jest wyposażenie dzieci i młodzieży w rzetelną wiedzę, umiejętności oraz postawy umożliwiające skuteczne dbanie o zdrowie własne i innych osób we wszystkich jego wymiarach: fizycznym, psychicznym, społecznym, środowiskowym i cyfrowym. Przedmiot obejmuje nie tylko obszar medyczny czy biologiczny, lecz także zagadnienia związane z emocjami, relacjami, odpowiedzialnością, wartościami i dobrostanem. Uczy podejmowania świadomych decyzji zdrowotnych. Promuje zdrowy styl życia. Rozwija umiejętności komunikacji, empatii i troski o siebie i otoczenie. Pozwala ustrzec się przed różnorodnymi zagrożeniami – od chorób zakaźnych, przez uzależnienia, po dezinformację.

            Edukacja zdrowotna została opracowana jako nowoczesna odpowiedź na potrzeby uczniów w zakresie:

            · wiedzy o zdrowiu fizycznym i psychicznym,

            · profilaktyki chorób cywilizacyjnych i uzależnień,

            · zasad zdrowego odżywiania,

            · promowania aktywnego, zdrowego stylu życia,

            · kształtowania odpowiedzialnych postaw wobec własnego zdrowia oraz zdrowia innych.

            Edukacja zdrowotna będzie realizowana w wymiarze 1 godziny tygodniowo przez cały rok szkolny w szkołach podstawowych, przy czym zajęcia będą realizowane w klasie VIII nie dłużej niż do końca stycznia danego roku szkolnego, z uwagi na przeprowadzany w maju egzamin ósmoklasisty.

            Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo zdecydować, czy ich dziecko będzie uczestniczyło w zajęciach z edukacji zdrowotnej. Decyzja jest ważna na rok szkolny. Rodzice (prawni opiekunowie) mogą zrezygnować z udziału dziecka w tych zajęciach poprzez złożenie pisemnego oświadczenia do dnia 25 września 2025 r. Dokumenty dostępne są w sekretariacie szkoły. Brak takiej rezygnacji będzie równoznaczny z wyrażeniem zgody na uczestnictwo dziecka w zajęciach z Edukacji zdrowotnej.

            Jakie są cele edukacji zdrowotnej?

            · Uodpornienie młodych ludzi na zagrożenia związane z chorobami, uzależnieniami i dezinformacją. Podejmowanie przez uczniów i uczennice działań wspierających zdrowie.

            · Rozumienie i akceptacja przemian oraz procesów zachodzących w ludzkim ciele.

            · Umiejętność monitorowania własnego stanu zdrowia.

            · Rozumienie przez dzieci i młodzież czynników wpływających na zdrowie.

            · Przygotowanie do odpowiedzialnego pełnienia ról społecznych, budowania relacji opartych na wartościach takich jak zdrowie, godność, szacunek i tolerancja.

            Wymienione cele dotyczą zdrowia we wszystkich jego wymiarach i na wszystkich etapach życia (a więc nie tylko w dzieciństwie i podczas dojrzewania, lecz także w dorosłości i starości).

            Czego uczniowie i uczennice będą się uczyć na zajęciach edukacji zdrowotnej?

            Edukacja zdrowotna jest przedmiotem, który łączy wiedzę z wielu dziedzin nauki, m.in. medycyny, biologii, psychologii i dietetyki. Dlatego treści podzielono na następujące obszary tematyczne:

            1. Wartości i postawy

            Ten dział obejmuje treści związane z wartościami i postawami. Uczniowie i uczennice będą się wspólnie zastanawiać m.in. nad tym, gdzie umieszczają zdrowie w osobistej hierarchii wartości, na czym polega troska o zdrowie własne i innych, jak kształtować postawę optymizmu życiowego, jaka jest rola działań wolontariackich czy jak promować działania prospołeczne w zakresie zdrowia. Wspierane będą takie wartości jak szacunek, odpowiedzialność, empatia, godność, akceptacja.

            2. Zdrowie fizyczne

            Dział obejmuje treści dotyczące higieny i profilaktyki najważniejszych współcześnie chorób (m.in. nadciśnienie tętnicze, choroby serca, alergie, nowotwory, cukrzyca, otyłość, choroby zakaźne). Uczniowie i uczennice będą rozwijać takie umiejętności jak: mierzenie temperatury, przygotowanie się do wizyty lekarskiej, udzielanie pierwszej pomocy i przeprowadzanie samobadania. Poznają podstawowe mierniki zdrowia fizycznego oraz badania diagnostyczne i przesiewowe. Zyskają świadomość, jak styl życia wpływa na zdrowie (np. nieodpowiedzialne opalanie). Nauczą się oceniać znamiona skórne, by wiedzieć, kiedy należy skontaktować się z lekarzem.

            3. Aktywność fizyczna

            Dział obejmuje treści odnoszące się do roli ruchu w codziennym życiu. Uczniowie i uczennice dowiedzą się, jak przygotować się do bezpiecznego uczestniczenia w różnych formach aktywności fizycznej. Będą promować ruch oraz organizować wydarzenia i projekty promujące aktywność fizyczną. Poznają miejsca, obiekty i wydarzenia w najbliższej okolicy, które sprzyjają aktywności fizycznej. Zdobędą wiedzę o sposobach ograniczania czasu spędzanego w pozycji siedzącej. W kolejnych latach nauczą się monitorować swoją aktywność, będą zmieniać swoje codzienne nawyki związane z ruchem, dowiedzą się więcej na temat aktywności fizycznej zalecanej różnym grupom wiekowym i osobom ze zróżnicowanymi potrzebami zdrowotnymi. Nauczą się także rozpoznawać zagrożenia związane z nadmierną i nieodpowiednią aktywnością fizyczną.

            4. Odżywianie

            Dział obejmuje treści dotyczące planowania zdrowego odżywiania się, takie jak: wiedza o Talerzu Zdrowego Żywienia, ważnej roli regularnych posiłków, roli odpowiedniego nawadniania, a także o pożywieniu mniej korzystnym dla zdrowia oraz konsekwencjach zdrowotnych wynikających z niewłaściwego odżywiania. Dzieci i młodzież będą uczyć się samodzielnie przygotowywać proste zdrowe posiłki, rozpoznawać oznaczenia na opakowaniach i etykietach oraz oceniać świeżość produktów spożywczych. Poznają negatywne skutki niewłaściwych diet, nadużywania suplementów, spożywania napojów

            energetyzujących i stosowania środków dopingujących oraz wpływu reklam i trendów na działania w obszarze zdrowia.

            5. Zdrowie psychiczne

            Dział obejmuje treści poświęcone zdrowiu psychicznemu, odpowiadające na potrzeby młodzieży w dzisiejszym świecie. Uczniowie i uczennice nauczą się rozumieć własne emocje, rozpoznawać stres oraz rozwijać umiejętność radzenia sobie z napięciem i trudnymi sytuacjami. Zdobędą wiedzę na temat depresji, zaburzeń lękowych, zaburzeń odżywiania, zachowań autodestruktywnych zarówno w kontekście objawów, jak i możliwych form wsparcia. Poznają zagadnienia związane z budowaniem poczucia własnej wartości, wzmacnianiem samooceny oraz rozwijaniem relacji opartych na zaufaniu i empatii. Szczególną uwagę poświęcą wpływowi mediów społecznościowych na psychikę młodych ludzi, w tym presji porównywania się, potrzebie bycia „idealnym” i lękowi przed wykluczeniem. Nauczą się, jak wspierać siebie i innych, jak otwarcie mówić o emocjach i jak szukać pomocy w sytuacjach kryzysowych.

            6. Zdrowie społeczne

            Dział obejmuje treści dotyczące takich zagadnień jak rola rodziny, koleżeństwo, przyjaźń, zauroczenie, miłość, tworzenie dojrzałych relacji. Dzieci i młodzież zdobędą wiedzę o roli rodziny w życiu człowieka. Nauczą się, jak dbać o atmosferę w rodzinie i więzi rodzinne. Poznają prawa i obowiązki dzieci i rodziców. Dowiedzą się, jak radzić sobie ze zmianami, które mogą występować w rodzinach. W późniejszych latach nauki nauczą się rozpoznawać zachowania nieodpowiednie i przemocowe w relacjach. Dowiedzą się, jak asertywnie reagować, rozpoznawać manipulację i rozwiązywać konflikty. Starsi porozmawiają o tym, czym się różni zakochanie od miłości i od popędu seksualnego, zastanowią się nad odpowiedzialnością za swój rozwój, dowiedzą się więcej o przygotowaniu do macierzyństwa i dbaniu o długotrwałe relacje.

            7. Dojrzewanie

            Dział obejmuje treści, które mają za zadanie wesprzeć nastolatki w trudnym czasie pełnym zmian, którym jest dojrzewanie. Uczniowie i uczennice poznają zmiany fizyczne i psychiczne – zarówno te, które należą do normy, jak i te, które powinny skłonić do szukania wsparcia u dorosłych. Dowiedzą się, czym jest dojrzałość i jak dbać w tym czasie o higienę. Zdobędą informacje o miesiączce i cyklu menstruacyjnym, w tym o środkach higieny osobistej.

            8. Zdrowie seksualne

            Uczniowie i uczennice poznają budowę narządów płciowych, a także m.in. pojęcie autonomii cielesnej. Ta ostatnia kwestia jest szczególnie ważna, aby chronić dzieci i młodzież (a później dorosłych) przed przemocą, w tym molestowaniem. Na każdym etapie nauki uczniowie i uczennice zdobędą wiedzę na odpowiednim poziomie. Dowiedzą się, czym jest przekraczanie granic intymnych, jak prawo chroni najmłodszych i gdzie można szukać pomocy. Zdobędą informacje na temat zagrożeń występujących w internecie (takich jak uwodzenie nieletnich, pornografia czy szantaż). W starszych klasach omówią rolę odpowiedzialności w odniesieniu do sfery intymnej, odporności na presję (rówieśniczą, medialną, kulturową) dotyczącą tego obszaru życia i konsekwencje przedwczesnej inicjacji. Zdobędą wiedzę na temat antykoncepcji, zapobiegania infekcjom i chorobom przenoszonym drogą płciową, dbania o zdolność do posiadania potomstwa, kwestii związanych z ciążą.

            9. Zdrowie środowiskowe

            Dział obejmuje treści dotyczące wpływu jakości środowiska naturalnego na zdrowie człowieka. Uczniowie i uczennice poznają takie zagadnienia jak zanieczyszczenie powietrza i wód, funkcja terenów zielonych, zmiany klimatu i różnorodność biologiczna. Nauczą się sprawdzać stan zanieczyszczenia powietrza czy natężenie hałasu. Dowiedzą się, dlaczego kontakt z naturą jest istotny dla zdrowia. Omówią temat odpowiedzialności za zwierzęta. Będą podejmować działania proekologiczne.

            10. Internet i profilaktyka uzależnień

            Dział obejmuje treści dotyczące dwóch tematów: bezpiecznego korzystania z internetu oraz profilaktyki uzależnień. Uczniowie i uczennice poznają takie zagadnienia jak higiena cyfrowa, różnice między relacjami online i offline, dbanie o prywatność w internecie, zagrożenia związane m.in. z cyberprzemocą i hejtem, a także takie zjawiska jak patostreaming, challenge’e, dezinformacja czy fake newsy. Będą stopniowo wprowadzani w kwestie związane z profilaktyką używania substancji psychoaktywnych. Dowiedzą się, jakie zagrożenia wynikają z ich stosowania, w tym także ze stosowania tzw. nowatorskich wyrobów tytoniowych czy leków niezgodnie z przeznaczeniem i niezgodnie z zaleceniami lekarza. Będą realizować działania mające na celu promocję higieny cyfrowej i stylu życia wolnego od zachowań ryzykownych. Także w tym dziale dowiedzą się, gdzie szukać pomocy dla siebie lub innych w razie wystąpienia lub zauważenia u innych zachowań ryzykownych.

            Gdzie szukać dodatkowych materiałów i wsparcia?

            Rodzice i nauczyciele mogą korzystać z:

            · informacji na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej (https://www.gov.pl/web/edukacja/edukacja-zdrowotna);

            · materiałów przygotowywanych przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie;

            · spotkań informacyjnych w szkołach;

            · platform edukacyjnych oraz stron rządowych i specjalistycznych (m.in. Zintegrowana Platforma Edukacyjna, NFZ, portal zdrowie.gov.pl, portal szczepienia.info, Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom);

            · stron organizacji pozarządowych zajmujących się tematami związanymi ze zdrowiem i bezpieczeństwem;

            · konsultacji z nauczycielami i psychologami szkolnymi.

            Informujemy, iż spotkanie informacyjne z nauczycielami prowadzącymi przedmiot odbędzie się w naszej szkole 10 września o godzinie 16.30 przed zebraniami z rodzicami.

            Z wyrazami szacunku, Dyrektor szkoły

            Szczegółowe informacje dotyczące nowego przedmiotu Edukacja zdrowotna dostępne są na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej

            Treści zawarte w powyższej informacji pochodzą ze strony internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej

             

    • Media społecznościowe