Na stronie MEN 17 października br. ukazał się komunikat, skierowany do rodziców, dotyczący zwrotu kosztów uszkodzonego podręcznika „Nasz elementarz” na rachunek MEN, o następującej treści:

 „Przypominamy, że w przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika do klasy I, szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu kwoty 4,34 zł za jedną część „Naszego elementarza”. Kwota ta stanowi dochód budżetu państwa. Wpłaty dokonuje rodzic ucznia na rachunek dochodów Ministerstwa Edukacji Narodowej obsługiwany przez Narodowy Bank Polski Oddział Okręgowy w Warszawie, numer rachunku: 59 1010 1010 0031 2822 3100 0000. W treści przelewu należy wpisać: „zwrot za podręcznik część …” podając numer jednej z czterech części.

 Podstawa prawna:

Art. 22ak ust. 3. i 4 ustawy o systemie oświaty, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty i niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 811) stanowi, że w przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika szkoła podstawowa może żądać od rodziców ucznia zwrotu kosztu podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I–III szkoły podstawowej, o którym mowa w art. 22ad ust. 1 ustawy o systemie oświaty, określonego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i zamieszczonego na stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra. Kwota zwrotu stanowi dochód budżetu państwa.”

Departament Ekonomiczny

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Wydawnictwo PWN zaprasza wszystkich do zapoznania się z materiałami informacyjnymi nowej akcji edukacyjnej "Pokonaj wszy". 

Materiały te są dostępne na stronie internetowej akcji 

Z broszurą informacyjną można także zapoznać się, pobierając plik: pokonajwszy.pdf.

Dziękujemy za wszystkie starania, które wkładacie w nasze wychowanie i edukację.

Wierzymy, że Wasz wysiłek uczyni z nas ludzi mądrych i szlachetnych.

Dziękujemy za codzienne, niezwykle trudne i mozolne budowanie naszych wnętrz.

Zdajemy sobie sprawę, że na afekty naszej pracy trzeba będzie czekać długo i cierpliwie, ale przyjdzie czas, kiedy stanie się ona widoczna.

Dlatego jeszcze raz za wszystko dziękujemy i składamy najserdeczniejsze życzenia.

                                                               Szkolna Rada Uczniowska

Poniedziałek, 13 października 2014 r. jest dniem nauki szkolnej.

Wolny od zajęć dydaktycznych jest wtorek, 14 października 2014r., w którym to dniu obchodzimy Święto Eduakcji Narodowej.

W naszej szkole uroczystości rozpoczną się o godz 9⁰⁰ w hali sportowej, następnie uczniowie spotkają się z wychowawcami w salach lekcyjnych.

Obowiązuje strój galowy i zmiana obuwia.

Laureatką konkursu plastycznego w Kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł została uczennica Kinga Łagan. Gratulujemy!

Koordynatorem kampanii była :p. J. Szwajdych-Fabiś 

Uczennica wykonała pracę pod kierunkiem. p.Anety Karcz-Paduli

Cieszymy się bardzo mogąc poinformować, że nasza szkoła uzyskała akceptację Agencji Narodowej i będzie brała udział w unijnym projekcie Erasmus+.

„EUROPE WEB WALKING – EWW”– „EUROPEJSKI SPACER W SIECI” 

W RAMACH PROJEKTU: ERASMUS+, AKCJA 2, PARTNERSTWA STRATEGICZNE, PROJEKT WSPÓŁPRACY SZKÓŁ NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ

CZAS TRWANIA PROJEKTU: 36 miesięcy (01.09.2014 – 31.08.2017)

KOORDYNATOR PROJEKTU: Istituto Comprensivo Cena, Cerveteri, Włochy

PARTNERZY:

• Zespół Szkół im. Władysława Jagiełły w Tenczynku, Tenczynek, Polska
• Akdeniz Ilkokulu, Anamur, Turcja
• Scoala gimnaziala Matasaru, Matasaru, Rumunia
• Nógrádsipeki Keresztény Általános Iskola és Óvoda, Nógrádsipek, Węgry
• Zakladni skola Bodlaka a Pampelisky,o.p.s., Veliš, Czechy
• Porta Mosana College, Maastricht, Holandia
• CELFF-Colégio Guadalupe, Amora, Portugalia
• E Dimotiko Scholeio Pafos, Paphos, Cypr

Krótki opis projektu:

Projekt pt. ”EWW –Europe Web Walking”- „Europejski Spacer w Sieci,” to wirtualna wycieczka po różnych krajach europejskich. Uczniowie poszukiwać będą skarbów i odkrywać dzieła sztuki, zabytki, miejsca, sławne osoby, piosenki, czy tradycyjne potrawy krajów partnerskich. Każda ze szkół wybierze pięć charakterystycznych elementów kultury i wokół tych tematów uczniowie tworzyć będą ciekawe zadania dla swoich rówieśników z innych krajów, składające się z krzyżówek, gier, anagramów, pangramów, czy metody WebQuest. Za każdym razem, gdy uczniowie dotrą do celu, otrzymają wskazówkę do mapy skarbu. Skarb zostanie odkryty, gdy wszystkie zadania zostaną rozwiązane. Poszukiwanie skarbu składać się będzie z dwóch etapów – pierwszy odbywać się będzie przed wizytami w krajach partnerskich – uczniowie przygotowywać będą zadania, przy użyciu różnych programów i aplikacji internetowych. Drugi etap poszukiwań będzie miał miejsce podczas wizyt w krajach partnerskich. Wówczas uczniowie z różnych krajów będą mieli okazję integrować się - współpracować i komunikować się w języku angielskim, by wspólnie dojść do celu – skompletować mapę i odkryć skarb. Ponieważ nie wszystkie kraje organizować będą wyjazdy dla uczniów, odkrywanie skarbu będzie miało miejsce na dwa sposoby – poprzez wirtualną wycieczkę w Google Earth, lub rzeczywisty spacer ulicami miast.  

Projekt kładzie nacisk na aktywne, nieformalne uczenie się, doskonalenie umiejętności rozumowania, wykorzystywania informacji, rozwijania kompetencji językowych i informacyjno-komunikacyjnych. Uczniowie będą dzielić się doświadczeniami oraz ćwiczyć umiejętność współpracy we wspólnym dążeniu do celu, co z pewnością wykorzystają w przyszłości, na rynku pracy. Staną się w ten sposób bardziej tolerancyjni i otwarci na inne kultury.

Zadania też będą angażowały nauczycieli, którzy wspomagać i wspierać będą swoich podopiecznych. Nauczyciele uczestniczyć też będą w warsztatach i konferencjach podczas wizyt w krajach partnerskich. Wydarzenia te staną się okazją do dzielenia się swoją wiedzą, porównania różnych systemów edukacji i zdobycia nowych doświadczeń i kompetencji, które z pewnością wykorzystają w dalszej praktyce.

Regulamin wewnątrzszkolnego konkursu plastycznego na logo i hasło „szkoły promującej zdrowie”

1. Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół w Tenczynku
2. Cele konkursu:

         - poszerzenie wśród dzieci wiadomości z dziedziny zdrowia

         - propagowanie wśród uczniów zasad zdrowego stylu życia

         - rozwijanie kreatywności uczestników konkursu

         - rozwijanie umiejętności w zakresie języka polskiego

         -zaprojektowanie logo Szkoły Promującej Zdrowie

         -wzmacnianie więzi ze szkołą, która tworzy warunki i podejmuje działania prozdrowotne

         -rozwijanie kreatywności i zdolności plastycznych uczniów

3. Warunki konkursu:

• skierowany jest do wszystkich uczniów Zespołu Szkół w Tenczynku
• ogłoszenie konkursu 2 października
• uczestnicy przygotowują autorskie prace plastyczne  w postaci logo, które musi zawierać: nazwę instytucji oraz elementy kojarzące się z działaniami na rzecz zdrowia
• termin dostarczania prac : do wychowawcy klasy do 15 października
•  ułożenie i napisanie hasła – prace powinny się mieścić na stronie A4 oraz być opisane na odwrocie: imię i nazwisko dziecka, klasa
• komisja konkursowa oceniać będzie estetykę i oryginalność wykonania pracy, adekwatność do tematu oraz pomysłowość
• najładniejsze prace zostaną wyeksponowane na korytarzu szkolnym na specjalnej wystawie

4. Forma konkursu

• indywidualna praca uczniów
• technika dowolna
• format A-4

5. Prace zgłaszane do konkursu nie będą zwracane i pozostają do dyspozycji organizatora.
6. Decyzje komisji konkursowej są ostateczne i nie przewiduje się od nich żadnych odwołań.
7. Udział w konkursie jest równoznaczny z akceptacją niniejszego regulaminu.
8. Ocena zgłoszonych prac konkursowych dokonana będzie przez komisję powołaną przez wicedyrektora szkoły
9. Skład komisji: przewodnicząca- dyrektor szkoły Ewa Cudzik - Tekielak, członkowie- wicedyrektor Małgorzata Żbik oraz nauczyciel Zespołu Szkół Aneta Karcz - Padula

Decyzją Rady Pedagogicznej nasza szkoła rozpoczęła starania o uzyskanie certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie. Zostaliśmy wpisani na listę szkół ubiegających się o to miano.

Co to jest Szkoła Promująca Zdrowie?
Koncepcja szkoły promującej zdrowie narodziła się w Europie w połowie lat 80 dwudziestego wieku. W 1991 r. Światowa Organizacja Zdrowia zaproponowała Polsce, Czechosłowacji i Węgrom realizację projektu: „Szkoła promująca zdrowie”. W 1992 r. utworzona została Europejska Sieć Szkół Promujących Zdrowie. Polska przystąpiła do niej i tak stopniowo w całym kraju szerzona jest  idea szkół promujących zdrowie. Ruch szkół promujących zdrowie rozwija się w Europie i obejmuje obecnie 45 krajów stowarzyszonych w Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie, którym wspólnie patronuje Światowa Organizacja Zdrowia, Rada Europy i Komisja Europejska.

Szkoła Promująca Zdrowie jest to siedlisko, w którym członkowie społeczności szkolnej - pracownicy i uczniowie: podejmują starania, aby poprawić swoje samopoczucie  i zdrowie, uczą się jak zdrowiej żyć i jak tworzyć zdrowe środowisko, zachęcają ludzi, zwłaszcza rodziców do podjęcia podobnych starań. 
Jakie są główne cechy Szkoły Promującej Zdrowie?
1. Edukacja zdrowotna jako ważny element programu nauczania szkoły.
2. Etos zdrowia w szkole.
3.Współdziałanie z rodzicami i społecznością lokalną.

Kto uczestniczy w tworzeniu Szkoły Promującej Zdrowie?

- uczniowie;
- nauczyciele;
- rodzice;
- inni pracownicy szkoły;
- inne osoby ze społeczności lokalnej. 

Zaczynamy działać. Liczymy na aktywną współpracę Rodziców i całej społeczności  lokalnej

Koordynatorami zostały :

Agnieszka Kitka i Karolina Masłowska

Jak zrobić lapbook

Lapbook w wolnym tłumaczeniu, to książka na kolanach. Odznacza się nieograniczonymi walorami edukacyjnymi od tzw. lektur po naukę języków obcych. Jest to tańsze niż książki - można wykorzystywać papier zadrukowany z jednej strony, opakowania kartonowe, patyczki po lodach albo stare podręczniki. Lapbook porządkuje wiedzę, tworzymy coś w rodzaju książek tematycznych, ale w odróżnieniu od wiedzy szkolnej, rozbitej na przedmioty, jest to nauka o rzeczach, zjawiskach. Temat może zostać potraktowany w sposób jak najbardziej wyczerpujący. W każdym momencie można wrócić i uzupełnić nasz katalog o nowe informacje, fakty, rysunki czy zdjęcia. Lapbook jest wizualizacją wiedzy książkowej. Film
z YT - może niektórym pomoże w nauce - myślę, że warto spróbować. Pomocą służyć Wam będzie bibliotekarz i wychowawca.  Szczegóły zostaną omówione przez bibliotekarza  
w każdej klasie. Życzymy dobrej zabawy!

PRZYDZIAŁ TEMATÓW DO OPRACOWANIA PRZEZ KLASY:
 
SZKOŁA PODSTAWOWA:

KL. I – BAŚNIE
KL. II  - LEGENDY
KL. III – KSIĄŻKI O ZWIERZĘTACH
KL. IV – KSIĄŻKI O ROŚLINACH
KL. V – KSIĄŻKI GRZEGORZA KASDEPKE
 KL. VI – LEKTURY KL. V
 

GIMNAZJUM:
KL. I – ENCYKLOPEDIE I SŁOWNIKI
KL. II – REGIONALIA
KL. III – NASZA BIBLIOTEKA SZKOLNA 

Prace proszę oddawać do biblioteki szkolnej do dnia 24 października 2014r.
Na wszystkich czekają nagrody – niespodzianki.

Serdecznie zapraszamy wszystkie samorządy klasowe na zebranie Szkolnej Rady Uczniowskiej, które odbędzie się w poniedziałek, 29.09.2014 roku, o godz.11:30 w sali nr 2 (parter).

Szkolna Rada Uczniowska

Moduł Świetlica został zmodyfikowany

Znamy już wyniki wyborów do Szkolnej Rady Uczniowskiej. 

Przewodniczącą Szkolnej Rady Uczniowskiej została Natalia Czekaj (klasa III a gimn.),

zastępczyniami przewodniczącej Alicja Śladowska i Weronika Kapusta (obie klasa III b gimn.),

natomiast sekretarzem Aleksandra Sudoł (klasa III b gimn.). 

Gratulujemy i życzymy licznych sukcesów na polu samorządności szkolnej.

Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli z sukcesami w I Starożytnych Igrzyskach Młodzieży Gimnazjalnej Gminy Krzeszowice organizowanych przez Liceum Ogólnokształcące w Krzeszowicach oraz Kuratorium Oświaty w Krakowie.

Aleksandra Kowalska zajęła I miejsce w biegu na 2 stadiony - DIAULOS,

Konrad Kolędo także I miejsce w biegu na 2 stadiony z tarczą - HOPLITES DROMOS,

Angelika Mitka - III miejsce w biegu na 1 stadion- DROMOS,

Filip Kołacz -  III miejsce w pięcioboju lekkoatletycznym - PENTATLON.

Natomiast Wiktoria Żmuda zdobyła III miejsce w konkursie recytatorskim (I miejsca nie przyznano).

Gratulujemy naszym reprezentantom tak wspaniałych osiągnięć.

W bieżącym roku szkolnym uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w turnieju piłki nożnej o Puchar Premiera Donalda Tuska.
Nasze trzy drużyny rywalizowały w dwóch kategoriach wiekowych
chłopców -rocznik 2003-2004  ( 2 drużyny)
rocznik 2001-2002  (1 drużyna)
Na szczególną uwagę zasługuje fakt, iż nasi najmłodsi zawodnicy rozegrali swoje pierwsze zawody tego typu i dodatkowo byli najmłodszymi uczestnikami turnieju. 
Większość drużyny składała się z chłopców klas III sp. którzy od dwóch lat trenują piłkę nożną w naszej szkolnej sekcji.
Czekamy z niecierpliwością na kolejne zawody piłki nożnej, które już niebawem się odbędą się w ramach igrzysk młodzieży szkolnej.
Życzymy powodzenia i sukcesów młodym piłkarzom.
W zawodach wzięli udział; Szymon Bednarczyk, Mateusz Żbik, Kamil Tałasiewicz, Paweł Kobyłko, Tomasz Kobyłko, Filip Niemczyk, Kacper Witalec, Bartosz Moń, Wojciech Rozmus, Piotr Rozmus, Jakub Pudełek, Jakub Klimkowicz, Łukasz Bieniek, Patryk Musialski.

17.09.2014 odbyły się Mistrzostwa gminy w Indywidualnych Biegach Przełajowych.
Zarówno szkoła podstawowa jak i gimnazjum wywalczyły w tych zawodach kwalifikacje do Mistrzostw Powiatu  Krakowskiego. 
W kolejnych zawodach reprezentować nas będą:
Wojciech Rozmus    
Płaszczak Helena
Angelika Mitka
Weronika Kapusta
Naszym uczniom życzymy dalszych sukcesów sportowych
Opiekunami zawodników byli :pani Magdalena Piechota i pan Zbigniew Lecznar.  

Zobacz zdjęcia

Zapraszamy do obejrzenia pierwszej części zdjęć z naszego Rajdu wykonanych przez p. A. Cholewę.

Moduł Koła zainteresowań został zmodyfikowany

Przez dwa dni w naszej szkole gościliśmy wolontariuszy z Indii i Meksyku, którzy prowadzili zajęcia  z klasami gimnazjalnymi oraz klasą V b. To pomysł, który zaczęliśmy realizować w tym roku. Ma on na celu przybliżenie naszym uczniom kultury wielu krajów świata, krzewienie tolerancji kulturowej no i oczywiście praktyczne zajęcia konwersacyjne w języku angielskim. Planujemy wizyty wolontariuszy z kolejnych krajów, gdyż zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów.

Warsztaty prowadzone są w sposób atrakcyjny dla uczniów w formie zabaw  i gier ruchowych, wszystko przeplatane jest prezentacjami, opowiadaniami o kulturze danego kraju, uczniowie mogli oglądnąć ciekawe filmy   oraz nauczyć się tradycyjnych tańców meksykańskich i indyjskich. Taką formę nauki języka angielskiego można kontynuować na wyjazdach, gdzie wolontariusze pracują na co dzień czyli Euroweek.

Serdecznie zapraszamy na najbliższy wyjazd na Euroweek tj 16-20 października. Rodzice uczniów zainteresowanych wyjazdem prosimy o kontakt pod numerem 889234830. (w wyjeździe mogą brać udział tylko uczniowie klasy 6 oraz wszystkie klasy gimnazjum)

                                                                Ewelina Kościelny

Zobacz zdjęcia w naszej galerii oraz filmy: film1 i film2

Zajęcia pozalekcyjne

I.  Szkoła Podstawowa               I semestr roku szkolnego 2014/2015

Zajęcia pozalekcyjne

II. Gimnazjum                                               I semestr roku szkolnego 2014/2015